旱地冰壺使用規(guī)則：
在賽道兩邊分別放置兩種不同顏色的陸地冰壺各8個。參賽隊員分為兩隊，每隊4人，每人兩個冰壺球，從賽道的一端發(fā)球，用手將球向前推，目標是對面的大本營，兩隊的球全部推完，哪隊的球更靠近大本營的圓心哪隊得分，比賽可分為2局，4局，6局，8局。陸地冰壺賽道分為前置線，后置線，中線，T線，自由防守區(qū)，得分區(qū)，無效區(qū)。詳細使用規(guī)則可咨詢科諾工作人員。
旱地冰壺源于冬季的冰壺項目，和冰壺一脈相承。它可以在平滑地面以及可以容納面積9.7M×1.6M賽道的學校禮堂、壁球場、羽毛球場及室內(nèi)外進行。
旱地冰壺是**冰壺項目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設(shè)了3個滑輪用于地面滑行，是一項可在平滑的地面上進行的運動。
旱地冰壺比賽規(guī)則與冰壺運動基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，是一項適合全民開展的運動項目。
旱地冰壺球的優(yōu)勢
旱地冰壺球是冰壺的產(chǎn)品，保留了國際冰壺球的賽制。 與冰壺相比，地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，可以更好地普及和推廣。
**教育將納入學校教育教學，
一是在課堂教學、課外實踐等環(huán)節(jié)普及**項目和競賽知識，促進**運動和**精神在校園體育教育中的發(fā)展。
二是廣泛開展中小學**教育活動，弘揚**精神，鼓勵中小學生積極參與和支持北京**。
三是通過**教育擴大中小學生國際交流，樹立做好**東道主意識，培養(yǎng)具有國際視野和文明禮儀風尚的青少年學生。四是舉辦中小學生冬季**賽事活動，增進中小學生對**的理解，使學生在親身體驗中收獲教益和快樂，掌握冬季運動技能。五是開展**教育研究，建立一批**教育特色示范學校、冰雪運動特色學校、同心結(jié)學校，形成形式多樣的教育教學示范成果，組建**教育研究機構(gòu)，為**教育留下可持續(xù)的豐厚遺產(chǎn)。

旱地冰壺運動是競技運動即比賽性的體育活動，是競爭性的身體活動。旱地冰壺，也叫地壺球，是一個以團隊為單位在平滑地面上進行投擲的競賽項目，也是競技運動的一種，通過讓本放地壺球停在預先設(shè)定好的位置，或?qū)Ψ降貕厍驌舫觯_到致勝的目的。
旱地冰壺是一項不同于平常運動會的項目，所謂旱地冰壺就是在光滑的地面上把冰壺滑向把中心，不能超出范圍，以距離把中心位置近者獲勝，這個比賽就是要鍛煉參與者的手腦協(xié)調(diào)，特別鍛煉力量的控制，力氣小了，沒有達到合格線，力量太大又容易出界，只有力量適中，距離把心近的選手才能得冠。
旱地冰壺運動是一項高雅的體育健身活動，傳統(tǒng)的冰壺是由特制的石材經(jīng)過研磨加工而成。傳統(tǒng)的冰壺只能在光滑的冰面上進行，是一種冰上運動，并且是國際冬季**運動項目，是一種集運動、競技和于一體的運動項目。但由于冰壺的制作工藝復雜，選材苛刻，所以費用高昂，且只能在冰面場地上開展，對場地的要求也很嚴格，從而極大地限制了此項運動的開展和普及。

旱地冰壺使用介紹：
1.旱地冰壺簡單來說就是在非冰地面上的冰壺運動，它是冬季項目冰壺的普及版，是通往冬冰壺的跳板，可在平滑賽道上進行的冰壺運動。冰壺規(guī)則與冰壺運動相同，是一項適合全面參與的運動，老少皆宜，適合各年齡及不同能力的人士。可以在平滑地面以及可以容納10*2米或者7.2*1.2的賽道的學校禮堂、羽毛球場寄室內(nèi)進行，是一項沒有身體接觸的紳士運動。
2.旱地冰壺是一個以團隊為單位在平滑地面上進行的投擲型競賽項目。通過讓本隊旱地冰壺挺在預先設(shè)定好的位置，或?qū)Ψ胶档乇鶋負舫觯_到致勝的目的。旱地冰壺是一種通過團隊協(xié)作集體力和智力于一身的比賽，是一項需要個人技術(shù)與團隊戰(zhàn)術(shù)配個的運動項目。
3.旱地冰壺動靜結(jié)合，注重技巧，對體能沒有過多要求。但是會鍛煉參與者的身體柔韌性和對力量的控制能力；同時鍛煉了大腦的應變能力、判斷能力、對時機的把握能力。

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而且相對大幾十萬的冰雪項目投資而言，投資性價比高，回報率好，主要適合學校教育、商場內(nèi)外宣傳、公司內(nèi)部團建、體育運動公司開展體育項目、社區(qū)體驗活動等等。
旱地冰壺要打幾局？
旱地冰壺一般分為2局，4局，6局，8局，采用循環(huán)比賽制，比賽雙方以石頭剪刀布或拋，贏的這方選擇誰先發(fā)球，輸?shù)哪欠竭x擇壺的顏色。比賽雙方打滿既定局數(shù)，得分高的那方為勝方，如果隊伍比較多，可以勝方再進行比賽，后選出亞軍、季軍。
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