旱地冰壺運(yùn)動不是一個人的運(yùn)動，而是一項充分反映了團(tuán)隊的合作能力與默契程度的集體項目。冰壺運(yùn)動的勝利必須依賴于對于隊員間的配合默契和相互協(xié)作。將一次擲球的成功與否和投球手與刷冰的隊友間地合作密切結(jié)合、尋求合力才是取勝的關(guān)鍵。
旱地冰壺的潛力
在過去幾年，國家體育總局曾經(jīng)希望通過冰壺進(jìn)校園，在全國高校開展冰壺課來推進(jìn)冰壺的發(fā)展，因為敏捷的思維其實能對冰壺這項斗智斗勇的運(yùn)動有幫助。在上海大學(xué)城，座在南方建成的冰壺館讓周邊的幾所大學(xué)有條件開設(shè)冰壺選修課，不到兩年時間里，接受過冰壺訓(xùn)練的學(xué)生達(dá)到了6000人。其中，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還組隊代表中國參加大冬會。
旱地冰壺市場潛力巨大
2022**即將召開，**只有兩項球類運(yùn)動 一種是冰壺、一種是冰球。拓冰者為了迎接**的到來，開發(fā)了旱地冰壺場地并配有特制冰壺，另外還開發(fā)了仿真冰板，用于冰球訓(xùn)練和滑冰訓(xùn)練。

旱地冰壺的性能特點(diǎn)：
1.旱地冰壺技術(shù)門檻低、上手快、體能消耗較小，其規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排和部分技術(shù)等與傳統(tǒng)冰壺高度近似。
2.旱地冰壺是填補(bǔ)夏季非冰期的重要訓(xùn)練手段，在包括動作記憶、戰(zhàn)術(shù)配合、模擬擦冰等方面效果尤顯，可以豐富訓(xùn)練趣味性，提升運(yùn)動員場上競賽注意力。
3.旱地冰壺設(shè)施器材鋪設(shè)拆解簡單且可移動，可部分緩解冰壺冰場數(shù)量不足的問題。
4.旱地冰壺的‘冰道’主要成分是高分子聚乙烯材料，通過在上面灑上特制的潤滑劑使冰壺在上面能夠滑行，除定期噴灑潤滑劑外，其余保養(yǎng)也僅需一年一次足矣。
旱地冰壺的優(yōu)點(diǎn)：
1. 具有不受環(huán)境與季節(jié)、天氣限制，鋪裝便捷的優(yōu)勢；只需20平米的平整場地即可快速開展學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或比賽；
2. 旱地冰壺運(yùn)動易于學(xué)習(xí)、能快速掌握動作要領(lǐng)及技戰(zhàn)術(shù)與比賽規(guī)則，可快速普及，易于開展交流和比賽；
3. 能充分開發(fā)青少年兒童的智力，培養(yǎng)其邏輯思考、分析能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作及力；
4. 旱地冰壺運(yùn)動具有一定的運(yùn)動量，堅持鍛煉可增強(qiáng)身體素質(zhì)；
5. 旱地冰壺運(yùn)動是一項安全性極高的團(tuán)隊對抗的體育項目；
6. 旱地冰壺運(yùn)動的參與度極高，趣味性強(qiáng)，適于幼兒園、學(xué)校、社區(qū)等開展各類趣味體育活動、家庭親子賽事，豐富并增進(jìn)各類組織與家庭間的交流；

為更好地開展中國冰壺運(yùn)動，為2022儲備更多冰壺后備人才，大力普及冰壺項目和校園冰壺運(yùn)動，吸引更多人參與到冰壺運(yùn)動中來，中國冰壺協(xié)會根據(jù)冰壺項目的特點(diǎn)，推廣旱地冰壺運(yùn)動，把冰壺運(yùn)動推向大眾和校園，滿足群眾和學(xué)校積極參與冰雪運(yùn)動的需要。
旱地冰壺運(yùn)動項目的研發(fā)是為迎接北京2022**，響應(yīng)三億人參與冰雪運(yùn)動的號召，大力發(fā)展群眾體育和全民健身運(yùn)動，使冰壺運(yùn)動從冰上走向陸地，不受季節(jié)、場地、設(shè)備的制約，旨在更好的推廣冰壺項目，發(fā)揚(yáng)冰壺精神，培養(yǎng)大批冰壺后備人才，為冰壺運(yùn)動的發(fā)展和冰雪運(yùn)動的普及推廣奠定基礎(chǔ)。

旱地冰壺的體能訓(xùn)練非常有效，有助于腿部力量鍛煉。而且這個項目非常注重團(tuán)隊協(xié)作，對于孩子們來說，不僅能在、比賽中增強(qiáng)體質(zhì)，還能夠?qū)W到人生道理，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
冰壺運(yùn)動在講究集體合作的同時，還要求每位團(tuán)隊成員擁有很強(qiáng)的個人能力，能在情況下?lián)跻幻妗＞毩?xí)者需要具有自信、頑強(qiáng)、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強(qiáng)等心理特征，這些心理特征也決定著練習(xí)者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強(qiáng)而對抗性、沖突性較弱的冰壺運(yùn)動。冰壺運(yùn)動是一項要求運(yùn)動員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和個人綜合素質(zhì)等多方面都較強(qiáng)的運(yùn)動項目。
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