校園冰壺為什么這么受歡迎？
1.冰雪運(yùn)動(dòng)開展以來，陸地冰壺投入小，安全系數(shù)高，更容易被廣，大眾群體所接受。
2.校園冰壺被稱為“冰上象棋”既能鍛煉腦力，又能鍛煉體力。
3.校園冰壺不受場(chǎng)地，季節(jié)限制，一塊賽道加幾個(gè)冰壺這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就可以開展，不用的時(shí)候可以把賽道收起來節(jié)省空間，方便運(yùn)輸。
4.校園冰壺運(yùn)動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)性，更能激發(fā)人們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
科諾研發(fā)仿真冰式陸地冰壺道和便攜式陸地冰壺道，各種規(guī)格可以選擇。
校園陸地冰壺賽道優(yōu)勢(shì)還很多：可以安裝在任何地方，不受場(chǎng)地面積、地點(diǎn)和環(huán)境的限制；不受天氣溫度的影響，無需龐大電力制冷費(fèi)用、無需大量制冰用水；易于維護(hù)、使用壽命長(zhǎng)；無污染、無噪音、可拆卸、可回收，還可以根據(jù)市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)情況，隨時(shí)調(diào)整冰場(chǎng)面積。
校園陸地冰壺作為時(shí)尚、冰雪運(yùn)動(dòng)、環(huán)保經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)冰雪運(yùn)動(dòng)等新鮮元素融入**日，對(duì)冰壺項(xiàng)目的首肯，邀請(qǐng)更多的人參與冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，提高國(guó)民整體體育意識(shí)，強(qiáng)身健體從每個(gè)人做起。可購(gòu)買，可租賃，校園陸地冰壺賽道廠家可提供更多產(chǎn)品配套服務(wù)方案，您的選擇就是對(duì)我們的肯定和支持。

科諾在傳統(tǒng)超高板材的基礎(chǔ)上成功研發(fā)仿真冰壺適合陸地冰壺使用，校園陸地冰壺比賽有趣好玩不僅收獲快樂，還收獲決策、協(xié)作、應(yīng)變、策略、溝通、執(zhí)行、目標(biāo)、無限潛能的戰(zhàn)隊(duì)。被廣泛應(yīng)用于拓展團(tuán)建管理咨詢特教學(xué)校等各種訓(xùn)練場(chǎng)所，鍛煉了團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作能力，為公司增加了新的企業(yè)活力，以及新的培訓(xùn)項(xiàng)目。
冰壺項(xiàng)目作為的常規(guī)比賽項(xiàng)目，它的引進(jìn)不只是給消費(fèi)者提供一個(gè)可以休閑、、益智的場(chǎng)所，更多的是一種精神（更高、更快、更強(qiáng)）的傳播。室內(nèi)陸地冰壺賽道冰壺運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵，融入到大眾視野，尤其是青少年體育運(yùn)動(dòng)的視野，相信通過文化的融合，兒童體育、體育兒童，冰雪體育兒童，一起與市場(chǎng)擦出更大的火花。

校園冰壺是比賽用冰壺的普及版，外形與比賽冰壺相似，重量輕，壺身下方增設(shè)滑輪用于地面滑行。比賽規(guī)則與冰壺運(yùn)動(dòng)基本相同。
科諾校園冰壺賽道采用食品級(jí)環(huán)保材質(zhì)，無味、耐磨、抗撞擊、自潤(rùn)滑，是制做仿真冰壺賽道的不二選擇。科諾擁有仿真冰壺賽道制造技術(shù)和自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)出冰壺賽道特拼接方法，冰壺在上面順利滑行。

校園陸地冰壺賽道的特點(diǎn)及應(yīng)用
特點(diǎn)：陸地冰壺賽道具有安裝簡(jiǎn)單、快速拆裝的特點(diǎn)，并且維護(hù)、保養(yǎng)簡(jiǎn)單方便，不需耗用大量的人工及水、電費(fèi)用。
應(yīng)用：可用于商業(yè)中心、健身會(huì)所、場(chǎng)館、老年公寓、社團(tuán)活動(dòng)等場(chǎng)所，陸地冰壺設(shè)備健康環(huán)保，運(yùn)動(dòng)量適中，益智健身隨時(shí)隨地、飯后茶余均可與三五信手拈來，一爭(zhēng)高低，是一項(xiàng)有益于身心健康的休閑體育運(yùn)動(dòng)。
校園陸地冰壺賽道可廣泛應(yīng)用在體育場(chǎng)館、學(xué)校、商場(chǎng)、休閑場(chǎng)館、家庭等場(chǎng)所。室內(nèi)，室外都可以使用，且不受季節(jié)，環(huán)境溫度、場(chǎng)地面積等限制，拆裝方便，移動(dòng)自如。
校園冰壺維護(hù)： 
科諾校園冰壺衛(wèi)生環(huán)保，維護(hù)簡(jiǎn)單方便，每次比賽結(jié)束后可用棉布輕擦，無需保養(yǎng)。
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