校園冰壺產(chǎn)品優(yōu)勢：
校園冰壺場館建造技術(shù)可在3-15天內(nèi)快速搭建出校園冰壺場。校園冰壺場地可隨時拆裝，零水電費(fèi)，建造費(fèi)用是真冰場的1/5左右，且運(yùn)行和維護(hù)成本不到真冰的1/100，一年365天都可以使用，不受氣溫影響。
冰壺在歐洲是一項(xiàng)受歡迎、受眾廣的，兼具競技和休閑體驗(yàn)的體育項(xiàng)目。
休閑冰壺規(guī)則簡單，無需培訓(xùn)和其他裝備。可操作性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)，是一項(xiàng)有益于身心健康的休閑體育運(yùn)動。
拓冰者公司在在開發(fā)了可移動滑冰場的基礎(chǔ)上，新近開發(fā)了一種新型的仿真冰壺賽道。它場地可大可小，特別適合場所、商場、休閑中心等場所，科拓冰者開發(fā)的可移動陸地冰壺賽道在使用過程中無需耗費(fèi)任何電費(fèi)和水費(fèi)，比真冰賽道更為經(jīng)濟(jì)、環(huán)保，并已達(dá)到各項(xiàng)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
冰壺運(yùn)動不再是“貴族運(yùn)動”，拓冰者陸地冰壺已經(jīng)從很大程度上做到了節(jié)能環(huán)保、投資小、利潤大等特點(diǎn)。
從中國人的身體條件看，冰壺運(yùn)動十分適合我們發(fā)展，因?yàn)橹袊说纳眢w柔韌性比較好，而冰壺運(yùn)動對力量的要求不高，冰壺講究的是身體柔韌性和力量的合理運(yùn)用的結(jié)合，同時冰壺對年齡并沒有太大的限制。

冰壺運(yùn)動被稱為“冰上圍棋”，這個名字充滿了東方韻味。之所以將冰壺與棋類比較，是因?yàn)楸鶋氐谋荣愡^程也是一場策略運(yùn)用的博弈。而冰壺的真正魅力在于“是上到99歲老人，下到9歲兒童都可以玩的游戲，”中國女子冰壺隊(duì)領(lǐng)隊(duì)李東巖說，因此冰壺運(yùn)動雖然昂貴，但事實(shí)上推廣起來并非想象的那般困難。許多人都把冰壺項(xiàng)目描述成一種高雅的集體項(xiàng)目，像下棋一樣，就是把棋盤搬到了冰面上，而且愛好者還可以學(xué)會多方面的技巧。
2010年，成立僅7年的中國女子冰壺隊(duì)在溫哥華**打入四強(qiáng)，在外教看來，中國人很適合冰壺運(yùn)動。隊(duì)長王冰玉也表示，“人的身體條件很適合打冰壺。”2003年，當(dāng)時的冬季運(yùn)動管理中心副藍(lán)立也曾表示：“從中國人的身體條件看，冰壺運(yùn)動十分適合我們發(fā)展，因?yàn)橹袊说纳眢w柔韌性比較好。”由于人在大部分競技項(xiàng)目中的先天優(yōu)勢，智慧比拼占主導(dǎo)的項(xiàng)目通常都會在順利的開展。事實(shí)上，很早就有指出，東方人在玩一些智慧類運(yùn)動中確實(shí)有一定優(yōu)勢，比如圍棋、國際象棋，中國都是出類拔萃的。

校園陸地冰壺球活動已經(jīng)在河北各中小學(xué)火熱推廣開來。陸地冰壺球也叫地板冰壺、地壺球、旱地冰壺是國際冰壺球比賽項(xiàng)目的普及和推廣。
校園陸地冰壺球由于形式簡單、目的性強(qiáng)得到了用戶的歡迎和喜愛。
校園陸地冰壺運(yùn)動項(xiàng)目的研發(fā)是為迎接北京2022**，響應(yīng)三億人參與冰雪運(yùn)動的號召，大力發(fā)展群眾體育和全民健身運(yùn)動，使冰壺運(yùn)動從冰上走向陸地，不受季節(jié)、場地、設(shè)備的制約，旨在更好的推廣冰壺項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)冰壺精神，培養(yǎng)大批冰壺后備人才，為冰壺運(yùn)動的發(fā)展和冰雪運(yùn)動的普及推廣奠定基礎(chǔ)。

冰壺比賽時，由兩支球隊(duì)對抗進(jìn)行，每隊(duì)由3名球員組成。比賽共進(jìn)行5局。每名球員均有兩個冰壺，即有兩次擲球機(jī)會。兩隊(duì)按一壘、二壘、三壘及主力隊(duì)員的順序交替擲球，在一名隊(duì)員擲球前，由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在地壺球滑行的賽道區(qū)域快速擦刷使地壺球能準(zhǔn)確到達(dá)營壘的中心。擲球隊(duì)員在力求將地壺球滑向圓心的同時，也可在主力隊(duì)員的指揮下用地壺球?qū)Ψ降膲刈渤鰻I壘或?qū)錾媳痉降膲刈蚕驙I壘圓心。后當(dāng)雙方隊(duì)員擲完所有壺后，裁判員依據(jù)賽道上所有有效壺?cái)?shù)量宣布得分。
校園冰壺維護(hù)： 
科諾校園冰壺衛(wèi)生環(huán)保，維護(hù)簡單方便，每次比賽結(jié)束后可用棉布輕擦，無需保養(yǎng)。
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