冰壺比賽分為兩種形式：
 一、測(cè)試團(tuán)隊(duì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的測(cè)試情況、壘次、性格和整體表現(xiàn)，將其分成不同的小組進(jìn)行比賽對(duì)抗；
 二、運(yùn)動(dòng)員根據(jù)訓(xùn)練營(yíng)期間的磨合程度，在限定范圍內(nèi)自行組合隊(duì)伍進(jìn)行小組比賽。測(cè)試團(tuán)隊(duì)通過(guò)比賽來(lái)觀察運(yùn)動(dòng)員在不同團(tuán)隊(duì)不同壘次中的表現(xiàn)。
科諾開(kāi)發(fā)的可移動(dòng)冰壺賽道在使用過(guò)程中無(wú)需耗費(fèi)任何電費(fèi)和水費(fèi)，比真冰賽道更為經(jīng)濟(jì)、環(huán)保，并已達(dá)到各項(xiàng)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 
開(kāi)展“南展西擴(kuò)東進(jìn)”冰雪裝備器材示范應(yīng)用。圍繞冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”的需求，在我國(guó)南部、西部、東部地區(qū)選擇30個(gè)條件基礎(chǔ)較好、推廣體系健全、示范意愿強(qiáng)烈的示范單位，推動(dòng)一批物美的造雪造冰設(shè)備、高分子仿真冰板、人造雪草、模擬滑雪機(jī)等適宜“南展西擴(kuò)東進(jìn)”的大眾冰雪裝備器材示范應(yīng)用。促進(jìn)“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”裝備器材示范應(yīng)用。按照“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”總體要求，引導(dǎo)學(xué)校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等組建產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合體，開(kāi)發(fā)適合青少年特點(diǎn)的冰雪運(yùn)動(dòng)裝備器材，打造精品課程，提供“產(chǎn)品+服務(wù)”的系統(tǒng)解決方案，鼓勵(lì)中小學(xué)校采購(gòu)使用安全系數(shù)高、訓(xùn)練效果好的普及型冰雪裝備器材，與冰雪場(chǎng)館或冰雪俱樂(lè)部合作，促進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)普及發(fā)展，降低青少年冰雪運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)成本，完善“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”條件**體系。打造冰雪休閑旅游綜合體。積極推動(dòng)建設(shè)若干“冰雪運(yùn)動(dòng)+冰雪文化+冰雪旅游+冰雪裝備器材”的冰雪休閑旅游綜合體，興建一批復(fù)合型冰雪旅游基地，營(yíng)造濃郁的冰雪文化氛圍，提供完善的冰雪運(yùn)動(dòng)休閑設(shè)施，滿(mǎn)足大眾冰雪消費(fèi)需求，促進(jìn)冰雪裝備器材推廣應(yīng)用。
比賽時(shí)，由兩支球隊(duì)對(duì)抗進(jìn)行，每隊(duì)由3名球員組成。比賽共進(jìn)行5局。每名球員均有兩個(gè)冰壺，即有兩次擲球機(jī)會(huì)。兩隊(duì)按一壘、二壘、三壘及主力隊(duì)員的順序交替擲球，在一名隊(duì)員擲球前，由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在地壺球滑行的賽道區(qū)域快速擦刷使地壺球能準(zhǔn)確到達(dá)營(yíng)壘的中心。擲球隊(duì)員在力求將地壺球滑向圓心的同時(shí)，也可在主力隊(duì)員的指揮下用地壺球?qū)?duì)方的壺撞出營(yíng)壘或?qū)?chǎng)上本方的壺撞向營(yíng)壘圓心。后當(dāng)雙方隊(duì)員擲完所有壺后，裁判員依據(jù)賽道上所有有效壺?cái)?shù)量宣布得分。

在過(guò)去幾年，國(guó)家體育總局曾經(jīng)希望通過(guò)冰壺進(jìn)校園，在全國(guó)高校開(kāi)展冰壺課來(lái)推進(jìn)冰壺的發(fā)展，因?yàn)槊艚莸乃季S其實(shí)能對(duì)冰壺這項(xiàng)斗智斗勇的運(yùn)動(dòng)有幫助。在上海大學(xué)城，座在南方建成的冰壺館讓周邊的幾所大學(xué)有條件開(kāi)設(shè)冰壺選修課，不到兩年時(shí)間里，接受過(guò)冰壺訓(xùn)練的學(xué)生達(dá)到了6000人。其中，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還組隊(duì)代表中國(guó)參加大冬會(huì)。
冰壺運(yùn)動(dòng)在中國(guó)是很有潛力的。防真冰冰壺賽道和特制冰壺的研制成功為我國(guó)的全民冰壺運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)器材市場(chǎng)帶來(lái)了生機(jī)！
其實(shí)冰壺，早在14世紀(jì)就已在等國(guó)興起，因?yàn)閯?dòng)輒10幾萬(wàn)的造價(jià)被稱(chēng)為"貴族運(yùn)動(dòng)"。每套冰壺造價(jià)13萬(wàn) 造，冰壺賽道用牛奶+白酒 制冰師10天收入2-5萬(wàn)。即便在等發(fā)達(dá)國(guó)家，也少有個(gè)人成套購(gòu)買(mǎi)。目前，國(guó)際大賽上的冰壺幾乎全部從蘇格蘭、加拿大等地進(jìn)口。據(jù)了解，購(gòu)置一套（16個(gè)）的冰壺需要12萬(wàn)-13萬(wàn)元幣，普通的一套也要4萬(wàn)-5萬(wàn)元。而仿真冰冰壺賽道和特制冰壺的誕生，恰恰解決了這一問(wèn)題。

地壺球（Floor Curling）是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為單位在平滑地面上進(jìn)行的投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目。通過(guò)讓本方地壺球停在預(yù)先設(shè)定好的位置，或?qū)?duì)方地壺球擊出，達(dá)到制勝的目的。地壺球是一種通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作集體力和智力于一身的比賽，是一項(xiàng)需要個(gè)人技術(shù)與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
地壺球動(dòng)靜結(jié)合，注重技巧，對(duì)體能沒(méi)有過(guò)多要求。
地壺球會(huì)鍛煉參與者身體的柔韌性和對(duì)力量的控制能力；同時(shí)鍛煉了大腦的應(yīng)變能力、判斷能力、對(duì)時(shí)機(jī)的把握能力。
地壺球通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)目標(biāo)樹(shù)立和堅(jiān)持、對(duì)勝利的渴望的高度統(tǒng)一，在比賽中展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)及堅(jiān)忍不拔。

地壺球的體驗(yàn)意義
冰壺是一項(xiàng)技巧運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)關(guān)于管理者的思維邏輯之戰(zhàn)。
地壺球讓大家親身感受到，作為L(zhǎng)eader，應(yīng)該如何去指揮這場(chǎng)比賽，指揮這場(chǎng)，你怎樣
才能從眾多的資源中抽出重要的8張牌，而且這八張牌要根據(jù)在全程比賽中不同情況，變換位置。
在這里，作為你Leader，你需要明白：
1、每個(gè)隊(duì)員有什么樣的角色（進(jìn)攻者、防守者、關(guān)鍵爆破者）；
2、如何排兵布陣才能做到目標(biāo)成果化；
3、決策信息如何統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗如何統(tǒng)籌。
我們是一支為了贏球而戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，讓每個(gè)隊(duì)員的價(jià)值在這里化，是每個(gè)球隊(duì)Leader應(yīng)該
不斷考慮的首要條件；在戰(zhàn)斗中心理狀態(tài)調(diào)整與凝聚力打造是球隊(duì)決勝的關(guān)鍵因素。
這是一個(gè)關(guān)于真正的“管理者之戰(zhàn)”，責(zé)任、關(guān)懷、成就他人。
比賽規(guī)則
冰壺被稱(chēng)為冰上國(guó)際象棋，正是由于其具有很強(qiáng)的策略性和觀賞性。
1、兩支隊(duì)伍作為比賽雙方，一隊(duì)有四名隊(duì)員參賽，分別為一壘、二壘、三壘和四壘。
2、一場(chǎng)冰壺比賽共分10局，每局的比賽雙方都有8個(gè)冰壺的機(jī)會(huì)。先投擲的叫先手方，后投擲
的叫后手方。后手一般來(lái)說(shuō)占有一定的優(yōu)勢(shì)。
3、在賽場(chǎng)的另一邊是冰壺的“大本營(yíng)”，兩方的目標(biāo)就是將冰壺投擲入大本營(yíng)，或者使用冰
壺站位打防守。但是終目的也是要進(jìn)入大本營(yíng)，從而得分。
4、兩隊(duì)交替投擲過(guò)后，在大本營(yíng)里面的壺，不是哪一只壺都可以得分的。要看哪一支隊(duì)伍的
冰壺離圓心近，也就是在超過(guò)對(duì)方離圓心近的壺的基礎(chǔ)上，離圓心近的本方所有壺都可
以得分，一壺計(jì)一分。
冰壺項(xiàng)目作為的常規(guī)比賽項(xiàng)目，它的引進(jìn)不只是給消費(fèi)者提供一個(gè)可以休閑、、益智的場(chǎng)所，更多的是一種精神（更高、更快、更強(qiáng)）的傳播。室內(nèi)仿真冰壺賽道冰壺運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵，融入到大眾視野，尤其是青少年運(yùn)動(dòng)的視野，相信通過(guò)文化的融合，兒童、兒童，冰雪兒童，一起與市場(chǎng)擦出更大的火花。
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